為了讓高中生在快速發展的 AI 時代中，不只學會使用科技，也能理解其背後的社會影響與倫理議題，成功大學社會科學院推動「成大 STEM 南台灣社會科學巡迴講座」。此系列講座以社會科學院為執行主體，結合 AI 與社會科學各領域專業，透過巡迴講座走入南台灣各地高中，介紹 AI × 經濟、AI × 政治、AI × 法律、AI × 教育與 AI × 心理 等跨領域應用。

此系列講座特別關注區域型高中，希望縮小教育資源差距，讓更多學生接觸 AI 與社會科學的跨域視野。預計服務約 1000 位高中生，合作學校包含大灣高中、善化高中、聖功女中、台南一中、南寧高中、嘉義實中、員林高中、德光高中、慈濟高中、南科實中、鳳山高中與台南二中。

在這樣的理念下，善化高中師生於春季開學第二週來到成功大學社會科學院，展開一場關於 AI 與社會科學的深度對話。

從經濟學看 AI：數據裡藏著世界的線索

講座由社科院蔡群立院長揭開序幕。身為經濟學者，他先打破了不少人對經濟學「只研究金錢」的刻板印象。在 AI 時代，「數據」的定義早已遠遠超過表格與統計。Google 街景的畫面、社群媒體的文字、甚至 YouTube 影片，都可能成為研究材料。透過 AI 的分析能力，這些日常資訊可以轉化為理解社會與市場的重要線索。

蔡院長舉例說明，研究者可以利用 AI 分析 Google 街景中的綠化程度，量化城市環境對房價的影響。原本難以測量的城市景觀，如今也能成為經濟研究的重要指標。

在金融應用方面，他也展示如何利用 Python 結合 AI 模型預測匯率走勢，並透過 LINE 建立即時通知系統，像地震警報一樣提醒投資者市場變化。不過院長也提醒學生：AI 可以提供預測，但真正的判斷仍然必須由人來做。

當政治學遇見 AI：市長的煩惱也能被解決？

接著登場的政治學系王禕梵教授，以幽默的題目吸引全場目光：「重生之後我變成了 AI？原本想統治世界，結果在聽市長抱怨人生！」。在輕鬆的氣氛中，他介紹 AI 如何應用在城市治理。例如台南部分路口已導入智慧號控系統，AI 能根據車流量調整紅綠燈秒數，提升交通效率，也保障行人安全。

未來政府甚至可能擁有「AI Agent」作為行政助理，協助處理公文與民眾陳情，讓公務員從重複性工作中解放，投入更多政策討論與跨部門溝通。

法律的提醒：科技也可能帶有偏見

在法律領域，AI 同樣帶來新的可能與挑戰。葉婉如教授介紹台灣已開發的「量刑與賠償建議系統」，透過分析過去判決資料，協助法官在量刑時有更一致的參考基準。但同時也必須警惕 演算法偏見。如果歷史資料本身帶有歧視，AI 可能會在分析過程中複製甚至放大這些偏差。因此，AI 的發展必須同時思考法律與倫理問題，確保科技進步不會背離社會價值。

當心理學遇見 AI：它真的懂你嗎？

在心理領域，由心理學系胡中凡主任，以「AI可以是我們的心靈伴侶嗎？」為題，帶領學生從心理學角度思考人與AI的關係。

胡主任以幾個生活化的提問開場：你是否曾經和AI聊天超過一小時？會不會向AI傾訴心事？如果AI永遠支持你、從不批評你，你是否更願意和它說話？在輕鬆互動中，他引導學生思考——被AI「理解」的感覺，究竟是真實的嗎？

他指出，AI並沒有情緒與自我經驗，而是透過大量語言資料進行模式預測。當你說「我今天很難過」，AI並不是因為真的感受到你的難過，而是從資料中找出最可能安慰你的回應。然而，人類的大腦天生會對「像人」的對象產生情感投射，這也讓我們容易對AI產生依附感。

胡主任進一步分析，AI作為陪伴者確實有優點——不批評、不外洩秘密、隨時回應，對孤單的人而言可能帶來支持。但同時也存在風險，例如逃避真實人際關係、降低對他人不完美的包容度。

演講最後，他提醒學生：AI也許能成為陪伴者，但真正讓人學會成長的，往往是那些會誤解我們、卻願意修復關係的人。在AI時代，被理解固然重要，但更重要的是，我們如何在便利之中，仍然保有真實的人際連結與情感能力。

結語：在便利之中保持判斷

善化高中陳校長在聆聽講座後表示，AI 確實讓資訊取得更加便利，但學生在使用 AI 時也應保持批判思考，理解數據背後可能存在的偏誤與限制。科技帶來的是工具，而真正的判斷仍然需要人來完成。

這場講座不僅讓學生看見 AI 的技術力量，也讓他們理解 AI 與社會制度、倫理與人類生活之間的關係。在演算法與雲端運算的世界裡，人類仍然需要關心社會、理解制度、思考價值。而這，也正是社會科學在 AI 時代不可取代的角色。