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鏈結產業脈動的國際金融實戰

鏈結產業脈動的國際金融實戰

#ilink #產業 #經濟 #講座 #成大社科院

顏瑋洋 撰文|成功大學/社會科學院

在國際局勢瞬息萬變的當下,全球金融市場已不再只是經濟專業人士的關注焦點,更是每位現代公民所應具備的基本素養。本計畫結合產業業師開設的模組課程「國際金融市場」,正是回應這時代需求,讓非經濟背景的學生也能一窺國際金融的脈動,掌握投資理財的基礎能力。這門課程不僅結合理論與實務,還特別邀請來自業界的兩位重量級講者——群益期貨的廖梓棋科長與愛因斯坦國控投資股份有限公司王秉羿創辦人,為學生帶來精彩的產業經驗分享與市場洞察,引領學生以宏觀視野與批判思維看待金融現象,並從中培養面對未來風險與挑戰的能力。

合影
活動現場

一、川普政策、美元霸權與穩定幣的新角色

群益期貨廖科長以多年累積的市場實戰經驗,深度剖析川普政府推行高關稅政策對國際金融市場造成的多層次影響。他指出,理解川普經濟策略的背後邏輯,是進入國際金融世界的第一道門檻。以美國關稅政策為例,其指出,提高關稅不僅導致國民平均額外負擔成本上升,也牽動美元匯率的變化。以近年為例,美元從年初高點108已大幅貶值逾10%。然而,他提醒學生,貨幣貶值並非全然負面,反而可能在吸引消費與資金回流後,形成戰略優勢,提升出口競爭力。 廖科長進一步剖析川普「甩鍋」策略背後的政治盤算。其認為,川普對聯準會的頻繁喊話,表面上是經濟干預,實則透過輿論壓力將經濟問題轉嫁他人。其終極目標,是透過低利率與弱勢美元,減輕美國龐大的國債壓力。而最引人注目的是,廖科長分享了「穩定幣與美債的密切關聯」:美國在中國、日本減持美債後,逐步透過穩定幣(如 USDT、USDC)來吸收資金。這些加密穩定幣每發行一美元,就需對應購買一美元的合格資產(多為美債),實質成為美債的新買家。此舉雖無法減少債務總額,卻可維持資金流動性,是一種典型的「借新還舊」策略,更凸顯出美國在全球金融布局的策略性與靈活性。 除了政策與結構面的分析,廖科長也分享如何在瞬息萬變的金融市場中「讀懂新聞、抓準節奏」。他鼓勵學生善用模擬平台(如 MT5、Ctrader)進行外匯保證金交易實作,並預告未來將舉辦暑期培訓營與實戰競賽,表現優異者更有機會進入公司實習或面試,突破學歷門檻,以實力取勝。

廖梓棋科長講授
蔡群立院長引言

二、交易不只是技術,更是心法

愛因斯坦國控投資股份有限公司王秉羿創辦人,曾榮獲「全球外匯交易冠軍」頭銜、擁有多項技術交易與風險管理系統專利,其則以自身從服務業轉型為專業操盤手的歷程,為學生帶來一堂兼具理論與哲學的交易思維課。 王老師強調,學生階段是接觸投資的黃金時期,因為此時成本低、風險可控,更能從錯誤中學習。他以外匯市場為例,指出其具備低門檻(僅需100美元起)、長交易時段、雙向操作彈性、標的多樣(黃金、原油、指數、加密貨幣等)等優勢,是初學者的理想場域。 在技術面上,他分享了兩項交易核心法則:(1)斜率(趨勢線):只需連接兩個相對低點或高點,即可掌握市場多空方向。他強調,順勢交易才是穩健之道,而一旦價格突破趨勢線,往往意味著市場風向的轉變。(2)時間:精準掌握市場的活躍時段,如美股開盤、重大經濟數據發布前後、法人進出場時間等,有助於抓準高機率進出點。他提醒,交易不只是技術的堆疊,更關鍵在於「選對時間做對事」。 更重要的是,其強調「技術分析比消息面更具預測性」。他以川普當選與政策發布為例,技術線圖早已提前反映市場預期。他指出,投資者應理性看待新聞,將其作為輔助參考,而非唯一判斷依據。他亦鼓勵學生建立正確的心態與自我檢討機制,引用《大膽思考》、《有錢人想的不一樣》等書籍,強調改變觀念與養成紀律的關鍵。這不僅是投資指南,更像是一場關於人生選擇與心智鍛鍊的深度對話。

王秉羿老師講授
蔡群立院長頒發禮物給獲獎學生

三、學生觀點與批判:從《大賣空》到台灣的金融未來

課程的另一亮點,是學生們對電影《大賣空》(The Big Short)的分析報告。學生深入探討2008年金融海嘯的結構性成因,指出整體金融體系中「貪婪」與「盲信」的蔓延——從信評機構到投資銀行,再到普羅大眾,人人皆是共犯。學生反思:「大眾總是低估壞事發生的可能性,也習慣相信權威標誌,而不是事實與數據。」,這樣的洞見反映出學生們已開始具備批判性思維與獨立判斷的能力。 此外學生也針對台灣關稅議題提出預測與策略分析。部分小組以日本降稅經驗為參考,預估我國關稅將落於12-30%區間;另有學生從談判籌碼、軍購合作、產業結構等面向切入,認為台灣在與美國談判中,需謹慎平衡讓利與國內產業保護,特別是在半導體等關鍵產業的議價空間有限。 在其中一組報告中,學生將「AI熱潮與網路泡沫進行類比」,指出當前AI產業的投資回報率多來自市場預期而非實質產出,預測未來AI熱度會隨著現實應用落地而趨於穩定。他們示警:「科技投資雖具成長潛力,但亦潛藏資金過度集中、評價過高的風險」。在九組的分組報告中,學生展現出高度的思辨與反省意識。他們不僅探討財務與政策,更延伸至社會責任與價值判斷——金融是否只是賺錢的工具?操盤者是否也應負起穩定市場的道德責任?

四、結語:不只學知識,更學判斷──打造連結產業的金融識讀力

在這門國際金融模組化課程中,學生所接觸的不僅是理論,而是以當下真實世界為文本,直面全球經濟脈動。從川普的關稅戰與美元霸權談起,學生延伸討論至美中貿易衝突、升息節奏與台幣波動等議題,進一步認識政策如何形塑市場、國際如何影響在地。 此外,本課程將知識連結產業,搭配金融電影《大賣空》的放映與拆解,引領學生從歷史金融危機中學會辨識泡沫與人性。業師更分享自身的外匯實戰經驗,介紹技術面指標與心法,從企業匯率避險、金融業務設計、到近期AI熱潮如何牽動資金板塊,課程讓學生直觀感受到,經濟不再只是冷冰冰的數字,而是緊貼產業脈動的現場。在資訊爆炸、詐騙橫行的時代,金融素養是現代公民的基本配備;在充滿不確定性的市場中,獨立思考更是一種安全感。唯有建立正確觀念、強化風險意識,年輕世代才能帶著知識與判斷,走得穩健而不迷失。

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