本計畫以社會科學院師生為核心，致力於打造一套支持本院 AI 專業課程的整合系統，進一步建構結合產業實務的學習鏈結平台。透過跨系所、跨專業以及跨產業與政府單位的合作設計，建構學生深入產業實務的學習路徑，拓展其對產業的宏觀視野，並強化運用 AI 技術解決實際問題的能力，提升職場競爭力與就業即戰力。為強化學生 AI 應用實作能力，計畫特別舉辦「數位研究力：社會科學資訊的搜尋、追蹤與 AI 自動化實作」上機工作坊，提供學生 AI 工具操作與資料處理的實務訓練。此外，亦與經濟部國際貿易署及臺北市進出口商業同業公會攜手合作，共同辦理「中美台經貿局勢與挑戰」論壇，串連學界與產業界，深化學生對產業趨勢與國際政經議題的理解。

一、讓 AI 走進日常：社科院「數位研究力」上機工作坊

在 AI 浪潮中，社會科學該如何與技術對話？本計畫舉辦的「數位研究力：社會科學資訊的搜尋、追蹤與 AI 自動化實作」上機工作坊，試圖為這個問題提出回應——用開源工具與實務操作，讓學生不只「懂」AI，更能「用」AI，從中建立起屬於自己的數位工作流。

（一）從日常出發，解放重複性工作
工作坊一開始，講師並未急著灌輸技術術語，而是從每個人生活中的小事談起：每天收信、查新聞、填表單。那些瑣碎卻不可或缺的步驟，是否有可能更輕省？答案是肯定的。講師透過故事式的引導，逐步帶領學員理解何謂「自動化流程」，並進一步介紹開源自動化工具 N8N 。
這是一套不用寫程式也能上手的強大工具，能將來自不同平台的資訊串接起來，自動完成原本繁瑣的工作流程。更棒的是，N8N 不只是「免費」，它還是開源（Open source）的特性，也就是說，學生們不必被昂貴的商業授權束縛，只要願意嘗試，學術與實務之間的距離就能縮短。

（二）AI 不再遙遠，是你可以說話的助手
在實作環節中，學生實際操作一套 AI 對話流程：透過表單輸入訊息，後端則自動串接 Google Gemini 的 API ，由 AI 做出即時回應。過程中還加入記憶模組（讓 AI 能記住對話上下文）與外部工具（如日曆、試算表）串接功能。對不少第一次操作 AI 流程的學生而言，那一刻是驚喜的——他們發現原來 AI 不只是 ChatGPT ，而是一位可以被指揮的助理、一個能幫忙讀信、整理、寄報告的數位幫手。

而這次工作坊的報名系統，本身也是用 N8N 設計的：學生填完報名表後，系統就自動寄出實作連結與說明信。這不只是教學內容，更是活生生的示範。

（三）回饋：技術有溫度，學習才會發光
從這次工作坊的問卷回饋中，不僅看見學生學會了如何操作 N8N 與 Gemini API，更感受到一種嶄新的數位自信正在悄悄萌芽。高達 97% 的學生認為生成式 AI 技能在當前時代是重要的；有 91% 的學生覺得工作坊學到 AI 工具受益；97% 表示工作坊提升了 AI 在專業學習上的應用能力；91% 表示工作坊增加 AI 生活上的應用能力；94% 表示更能將 AI 應用於研究；而 89% 認為自己的整體 AI 技能有所提升。令人鼓舞的是，同樣有 98% 的學生表達了願意再次參加的意願。學生們透過實作體會到：自動化不只是程式與技術，更是釋放時間與專注力、追求創造力與深度思考的一種可能。這不僅是一堂工具課，更是一場思維轉向的過程。

令人欣喜的是，本次參與者來自經濟、心理、政治、法律與教育等多元學科背景，涵蓋學士、碩士與博士等不同學籍。同學們各自從中找到了與自身專業結合 AI 技術的契機與靈感。這正是本計畫所致力打造的核心：讓社會科學與 AI 真正對話，讓科技不再是少數人手中的工具，而成為所有人都能參與與實踐的力量。學生們不再只是科技的使用者，而是具備批判性、創造性與實踐能力的數位參與者與問題解決者。

在回饋表單中，許多學生也熱切地提出對未來課程的期待。他們希望能探討更多與實務結合的主題，像是 AI 與政策研究、資料分析、跨領域合作等；也有學生盼望進一步學習 Notion、Python、SPSS 等進階工具，甚至期待這樣的課程能常態化、系列化。

（四）社科與技術的橋梁：從這裡開始
這場工作坊，不只是一次工具教學，更是社科院學生共同打開產學對話的一扇窗。本計畫旨在打造 AI 專業課程支持系統，強化學生進入產業所需的數位實作力，也讓 AI 課程不只是學術思辨，而是問題解決的起點。這只是開始。未來我們將持續推動更多結合 AI 、資料、與實務操作的課程與工作坊，讓社會科學的同學們不再只是觀察者，而是具備技術實力的參與者。

二、從地緣政治到產業鏈結

自2018年美國政府發起對中關稅戰以來，全球貿易體系與供應鏈歷經重大重構，區域經濟合作與地緣戰略格局亦變得愈發複雜。如今，川普政府再度重返白宮，並明確宣示全面回歸對中強硬政策，再度掀起全球經貿局勢的劇烈震盪。美中貿易關係未來發展、國際供應鏈重組趨勢，以及臺灣的因應策略，成為各界關注焦點。

為深入探討當前國際經貿局勢與未來趨勢，本計畫攜手經濟部國際貿易署與臺北市進出口商業同業公會共同舉辦「中美台經貿局勢與挑戰」論壇，，特別邀請3位具備產官學經驗的專業人士，透過實務分享，協助青年學子深入了解國際貿易發展趨勢，拓展國際視野，強化未來競爭力。

（一）誰該為誰服務——政治為經濟？還是經濟為政治？／譚偉恩
國立中興大學國際政治研究所譚偉恩教授以「中美臺經貿局勢與挑戰」為題，深入剖析當前國際經貿情勢中臺灣面臨的關鍵課題。他以臺積電為切入點，指出半導體產業不僅是科技競爭的核心，更是全球政治經濟角力的焦點。他強調，當今企業與政策制定者皆需具備政治經濟學的視角，才能看懂貿易政策背後的戰略佈局，有效應對不確定的國際局勢。

譚教授回顧2016年川普政府上任後發起的關稅政策，揭開美中貿易戰序幕。他指出，美國課徵關稅、發動貿易戰，實為遏制中國崛起的戰略手段，展現貿易政策「武器化」的明確趨勢。這波政策不僅影響美中雙方，也深刻牽動全球供應鏈與臺灣產業布局。在全球貿易秩序層面，他從WTO多邊機制切入，指出美國雖曾為自由貿易體系推手，近年卻不斷採行單邊主義行動，違背多邊協定精神。其提出疑問：「為何各國鮮少透過WTO對美國提告」，此反映出國際體系中「權力凌駕規則」的現實困境。

針對東北亞地區，他特別分析日本、南韓與臺灣三國在地理上構成包圍中國的「島鏈結構」，歷史上與美國友好，卻高度依賴中國市場，導致這三國需思考該如何「選擇性脫鉤」，一方面確保經濟安全，另一方面維持與中國貿易聯繫，陷入地緣與經濟之間的兩難局面。而，回到臺灣的角色，譚教授提出反思：除了臺積電，還有多少臺灣企業能赴美設廠？若無法轉向美國，又是否已積極布局替代市場？他強調，美國對傳統盟友已不再給予特殊待遇，臺灣應從「貿易自主性」出發，透過企業與政策雙軌策略，強化經濟韌性，穩固競爭力。

最後，他引用經典著作《經濟至高點》（The Commanding Heights），指出該書對於「政治為經濟服務？還是經濟為政治服務？」的根本追問，正是當前全球經貿與地緣政治交織的核心問題。他呼籲臺灣應深刻理解這場「經濟治理的戰爭」，在全球秩序重構中找到自身定位。

三、結語

在 AI 技術迅速演進與地緣經濟劇烈變動交織的時代，社會科學不再是靜態觀察的旁觀者，而是積極參與、思辨與實踐的行動者。本計畫結合實作導向的 AI 應用工作坊與緊扣國際局勢的經貿論壇，串聯學界與產業界，深化師生對產業趨勢與全球脈動的理解。

在 AI 應用層面，學生不再是被動接收知識的學習者，而是能夠運用開源工具、掌握數位流程，並創建專屬解決方案的實踐者與創造者。在地緣政治與國際經貿對話方面，來自產官學界的專家學者，從宏觀政策、外交實務到個人經驗出發，協助學生勾勒出全球政經格局下的產業挑戰與職涯發展路徑，進一步激發其面對未來的思辨力與行動力。

未來，本計畫將持續拓展產學實務鏈結的學習系統，強化跨系所、跨專業與跨產業／政府部門的合作設計。透過引導學生進入產業實務場域學習，不僅擴展其產業視野，更提升解決實際問題的能力與競爭優勢，培育具備全球觀與實作力的未來人才。