在這堂模組化課程中，不同與以往在大學接觸到的課程，這堂課實際帶我們到隙頂社區進行了兩天一夜的踏查，除了讓我們對於隙頂社區所面臨到的問題有了親身體驗的機會外，也讓我們的學習不止於課堂上的紙上談兵，更讓我們有機會聽到社區裡居民的想法和聲音，能更加能設身處地的完成這份提案報告，也讓我重新思考了這些「地方議題」背後所牽動的人文、環境、政策等等複雜的關係。
在隙頂社區踏查的過程中，最令我印象深刻的是隙頂居民的熱情，還有他們對家鄉的情感和無奈並存的感情。在踏入每一間茶行或是民宿的時候，我們便無一例外的受到熱情的招呼，除了喝了許多各式各樣的茶以外，還吃了很多當地特色的零食，因此熱情便是我對隙頂的第一印象。
在訪談間，我們可以明顯感受到隙頂居民對這片土地的認同感，不論是開茶行的老闆，或是投入社區事務的總幹事或理事長，都對隙頂大大小小的事如數家珍。然而，面對人口老化、產業轉型困難，或是主要發展區被劃入大型崩塌濳勢區的無奈，他們的言語間都透露著想改變卻受限的矛盾。在這次的提案討論中，我們也發現了不同族群之間面對問題的認知與期待往往並不一致，有時可能甚至存在著溝通落差。例如政府經過儀器測量與實地評估後，把隙頂列為大型崩塌濳勢區，然而當地居民透過種植茶葉、建造石牆等等措施，已經將下大雨時崩塌的機率降至很低很低，也安全的度過了很多次的地震或颱風豪雨，因此他們認為劃為崩塌濳勢區非但不需要，更是造成了許多麻煩與不利。這讓我了解到在環境保護與防災的方面，真的很需要各界人士的互相溝通討論，或許才能達成一個兩全其美的方案。
後續的提案，我們深刻的感受到環境保護與防災治理方面提案的不易，因為似乎現階段當地居民的措施已經十分完善，要提出更好的方案實在非常困難，因此我們選擇從永續發展方面著手，提出了以回收茶葉茶樹萃取兒茶素的提案。這個過程中我們逐步從抽象的概念慢慢形成出一個實際的計畫，讓我學習到了如何在團隊中汲取來自不同科系、不同背景組員的意見，進行有效的溝通討論。
這次的隙頂社區踏查，讓我對參與地方發展有了更深的體會。以前我對這類的公共議題還停留在旁觀者的角色，只能經由新聞報導和課堂上的學習汲取片面的理解，但這次的踏查讓我意識到，我們該做的不應該只是單單關心議題，更應該實際走進社區，去傾聽當地居民的故事。
總而言之，這次山城共學的模組化課程不僅是讓我們來學習知識，更是讓我們走進社區，讓我們理解理論和現實之間的距離。這次的學習經驗，我相信這是我未來持續關注地方議題與公共參與的起點。